目录
思想政治教育研究
习近平法治思想融入高校思政课教学探究——以“思想道德修养与法律基础”课为例杨兰;王欣蕊;1-4
黄宗羲哲学思想融入高校思想政治理论课探讨赵敏;袁伟达;5-8
科学家精神融入大学生思想政治教育的路径李洁;9-12
课程思政
“校园艺术舞台”的构建——兼论高职院校少数民族学生美育与德育的聚合效应岳洪;廖圳;13-16
课程思政理念下高校书法课程研究赖丰;梁骏;17-21
认知语言学视角下的英语课程思政实施原则探究黄雅倩;22-25
立德树人视域下课程思政融入体育教学的实验探究——以篮球教学为例韩金凤;隋红;王强;26-29
高教研究
“三全育人”理念下独立学院资助育人工作研究可佳欣;30-33
发达国家职前教师实践教学能力的培养策略及其启示邵兰琴;马晓春;34-37
教师教育实践课程的学术性审视李宇莎;38-41
高校辅导员职业能力的提升路径马锋;42-45
劳动观教育的基本内容阚忠权;46-49
职业教育研究
三螺旋理论视角下“政校企”深化职业教育产教融合的对策研究陈义新;高燕;杨立平;50-53
呼伦贝尔地区高职院校人才培养模式实证研究周树娜;54-57
“1+X”证书制度下高职会计专业教学改革研究贾丽颖;吴彦文;58-60
语文园地
指向核心素养发展的整本书阅读作业设计赵慧;吴玉霞;61-64
支架式教学在初中写人记叙文写作教学中的运用策略——以《写人要抓住特点》为例李霞;65-69
基于整本书阅读理念的小学绘本教学宏观设计李小玉;70-73
劳动教育在统编版小学语文阅读课文中的渗透及其教学策略吕敏燕;74-77
外语教学研究
话语标记语对学术英语讲座听力理解的影响欧海燕;78-82
翻译工作坊教学模式在高校英语专业翻译教学中的应用王珍;何剑波;83-86
学术论文中的自我指称与作者身份构建——基于中美博士学位论文英文摘要的对比罗钦杨;87-91
大学英语翻转课堂教学模式研究邓毅婷;92-95
滇西地区小学英语教师英语语言与教学技能模块培训研究刘玉梅;96-99
心理健康教育
高职生主观幸福感的影响因素及提升策略袁文萍;100-104
基础教育研究
深度学习下高中思想政治动态备课教学研究——以“新发展理念”为例童美娜;105-108
惩戒权回归背景下良好师生关系的重构于晓;徐建华;109-113
基于iFIAS对高中数学课堂的行为研究与分析——以“一师一优课”中一节数学优质视频课为例冯帆;周仕荣;林伟华;114-119
促进初中物理形象思维培养的生活化教学过程构建——以惯性教学为例荣玉磊;张勇;120-124
《林区教学》简介2
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