目录
思想政治教育研究
基于意识形态工作内容研究健全高校育人途径万宏辉;1-4
大学生志愿服务的实践育人功能及优化路径蔡炼丹;5-8
新媒体语境下高职院校大学生网络素养的培育康莉莉;9-11
地方高校课程思政教学改革探究——以经济地理学为例刘丙章;万荣辉;12-14
辅导员微信公众号运用于思想政治工作实践探究王健博;15-17
习近平新时代中国特色社会主义思想融入高职思政课路径探究张静;蔡岩;武静;18-21高教研究
新加坡教育信息化发展对我国高校教育的启示吕燕霖;22-24
应用型高校测绘工程专业课程教学实践探究王亮;25-28
从疫情防控下的在线教学看智慧课堂的建设罗水荣;29-31
高校行政管理机制研究田甜;32-34职业教育研究
高职院校线上教学的问题解析与破解路径宋毅;35-37
“现代学徒制”视域下“插花和花艺设计”课程学业评价制度设计与实践张金锋;费伟英;蔡海燕;38-40
重大疫情形势下高职线上教学实践探索——以黑龙江生态工程职业学院为例杨华;41-43
“互联网+教育”管理模式的应用研究孙霞;44-46
疫情防控下推动在线教学的有效方式龚玮;47-49
欠发达地区高职专业现代学徒制模式的实践与完善——以陇南师专机电一体化专业为例李伟;50-52
基于微课的中职传感器技术与应用教学设计策略吴培;53-55外语教学研究
疫情期间独立学院英语专业在线学习情况调查——以兰州财经大学陇桥学院为例詹秀伟;56-59
“互联网+”时代外语教学空间的深度探索王延香;60-62
基于“项目型”教学法岭南文化融入大学英语的研究与实践胡艺芹;63-65
大学英语在线教学期间课程考核评价方式的探讨宋红雪;66-69
“互联网+”环境下藏族理工科学生英语学习方式的转变车玉蓉;70-72
新型考试导向下的应用型本科院校英语教学改革——以“国才”考试(高级)为例刘春阳;73-75
普通高校日语专业学生思辨能力培养研究顾杨妹;76-78体·音·美
学校体育惩戒立法价值取向及路径研究刘辉;朱朔熠;79-82
“五法”训练在小学音乐课堂清音教学中的实践研究——以《小放风筝》为例蒋征;83-86心理健康教育
积极心理学视角下高职学生的心理问题预防与干预郭薇;87-89
高职健康促进大学建设探析:基于健康本源理论视角曾锐;90-92
新时代大学生寝室人际关系提升对策研究阮征;93-96
自媒体环境下大学生网络心理健康教育王亚楠;97-99基础教育研究
人民教育家斯霞的教育大爱及其形成研究王莉欣;100-102
PISA2018中国四省市“教育体检报告”的启示高婷;103-105
英国中小学教育惩戒:动因、举措及特征张文丽;106-111
激活语文课堂的导入原则与方法王晓红;112-114
“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验方案优化崔彬彬;115-117
幼儿绘本阅读中的纪律教育杨朝;黄英杰;118-121
中国基础教育70年识字教学的变革与启示单琪雅;122-124
《林区教学》简介2
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